1 . La hipótesis central del proyecto Probar   que   lento   crecimiento   de   la   economía   mexicana   es   debido   a   la   incapacidad que   tiene   de   acumular   rápidamente   capital   (particularmente   de   alta   tecnología)   por   la inelasticidad    en    la    oferta    de    capital    humano    de    alta    calidad    analizado    desde    la perspectiva   de   Schultz   (1961)   que   menciona   que   el   capital   humano   es   el   conjunto   de condiciones   y   aptitudes   que   le   permiten   a   las   personas   incorporarse   a   la   economía con alta productividad en función de su salud y educación. 1 . Hipótesis 2: falta de capital humano de alta calidad Las   condiciones   de   cobertura   y   calidad   de   salud   en   México   son   deficientes,   han empeorado   y   seguramente   lo   harán   aún   más   con   la   derogación   de   normas   oficiales asociadas   a   la   sanidad,   lo   que   se   mostró   con   claridad   en   la   pandemia   del   COVID   y con   la   desaparición   del   Instituto   de   Salud   para   el   Bienestar   INSABI   que   pretendía reemplazar   al   Seguro   Popular   y   que   ahora   deja   la   responsabilidad   al   IMSS   que   se encuentra   en   quiebra   técnica. Además,   la   contrarreforma   educativa   aplicada   desde   el inicio   de   esta   administración   necesariamente   tendrá   efectos   desastrosos   en   el   capital humano.   La   educación   tiene   pobres   resultados   que   se   reflejan   en   los   resultados   que obtienen los estudiantes mexicanos en la prueba PISA. La   baja   cobertura   de   educación   media   superior   y   superior   y   el   marcado   rezago educativo   entre   los   estratos   más   bajos   de   la   sociedad   condicionan   una   general   baja productividad marginal del trabajo. 1 . Hipótesis 3: Baja productividad asociada a la baja a calidad del capital humano Esta   baja   productividad   del   trabajo   deriva   en   bajos   salarios,   precariedad   laboral, pobreza   laboral   y   proclividad   a   la   informalidad   que   configura   una   alta   exclusión   social debido    a    que    los    magros    ingresos    derivados    de    las    condiciones    sociales    sólo permiten bajos ingresos asociados a la pobreza. Las    condiciones    de    pobreza    y    marginación    impiden    a    las    familias    a    invertir    en educación   porque   deciden   de   manera   racional   consumir   la   mayoría   de   sus   ingresos de   manera   inmediata,   y   no   en   su   capital   humano   lo   que   cierra   un   círculo   vicioso   que podemos analizar desde la perspectiva de oferta. Al   final,   esto   nos   lleva   a   que,   como   sociedad   por   esta   trampa   de   pobreza,   asignamos grandes   montos   de   recursos   a   actividades   de   bajos   ingresos,   lo   que   explica   la   baja tasa   de   crecimiento   y   la   heterogeneidad   entre   los   estratos   sociales   que   sí   pueden asignar recursos a la educación y a la salud y los que no. Estas   hipótesis   implican   analizar   desde   el   punto   de   vista   de   la   oferta   a   la   economía mexicana   con   un   enfoque   que   permita   analizar   los   cambios   dinámicamente   en   el tiempo.